Lee este artículo sobre Facebook.
Contesta las preguntas en 250 palabras o más.
Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Qué hizo Facebook? ¿Por qué lo hizo? ¿Cómo descubrieron todos que Facebook había hecho esta cosa? ¿Cómo respondieron todos? ¿Por qué? Ahora, ¿cómo ha cambiado la manera en que se hacen los experimentos? Personalmente, ¿piensas que lo que lees en las redes sociales te afecta? ¿Por qué sí o por qué no? Explica con ejemplos concretos.
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Las palabras de vocabulario son: el usuario, la emoción, contagioso/a, manipular, la cobaya, realizar, la investigación, el estudio, abarcar
Para el 12 de octubre
lunes, 6 de octubre de 2014
domingo, 24 de noviembre de 2013
Problemas con la autoestima
Lee este artículo sobre la autoestima.
Contesta las preguntas en 250 palabras o más.
Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Qué dice el artículo de la aprobación externa? ¿Cuáles son las dos clases de autoestima falsa? ¿Cómo se puede elevar la autoestima? Personalmente, ¿de dónde viene tu autoestima? ¿Necesitas la aprobación de otros? ¿Por qué o por qué no? ¿Piensas que necesitas elevar tu autoestima? ¿Por qué o por qué no?
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Las palabras de vocabulario son: el bienestar, la autoestima, la necesidad, el deseo, la aprobación, las expectativas, el halago, el apoyo, apoyar, el ego
Para el 2 de diciembre
Contesta las preguntas en 250 palabras o más.
Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Qué dice el artículo de la aprobación externa? ¿Cuáles son las dos clases de autoestima falsa? ¿Cómo se puede elevar la autoestima? Personalmente, ¿de dónde viene tu autoestima? ¿Necesitas la aprobación de otros? ¿Por qué o por qué no? ¿Piensas que necesitas elevar tu autoestima? ¿Por qué o por qué no?
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Las palabras de vocabulario son: el bienestar, la autoestima, la necesidad, el deseo, la aprobación, las expectativas, el halago, el apoyo, apoyar, el ego
Para el 2 de diciembre
martes, 28 de mayo de 2013
La dieta, el deporte y el peso pueden prevenir hasta el 30% de los tumores-
Lee este artículo sobre comportamiento y cáncer.
Contesta las preguntas en 250 palabras o más.
Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Qué se puede hacer para evitar el cáncer? ¿Qué puede provocar el cáncer? Personalmente, ¿qué haces para vivir una vida saludable? ¿Qué debes cambiar para vivir bien? ¿Cuáles son unos obstáculos para que vivas una vida saludable? Explica claramente.
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Las palabras de vocabulario son: el cáncer, saludable, el peso, la soja, el factor, influir, el riesgo, arriesgar, un protector, el estudio
Para el 2 de junio
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Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Qué se puede hacer para evitar el cáncer? ¿Qué puede provocar el cáncer? Personalmente, ¿qué haces para vivir una vida saludable? ¿Qué debes cambiar para vivir bien? ¿Cuáles son unos obstáculos para que vivas una vida saludable? Explica claramente.
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Las palabras de vocabulario son: el cáncer, saludable, el peso, la soja, el factor, influir, el riesgo, arriesgar, un protector, el estudio
Para el 2 de junio
martes, 21 de mayo de 2013
“Las niñas no sufren discriminación”
Lee este artículo sobre los inmigrantes en España.
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Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Cómo es el proceso de integración para los inmigrantes? ¿Qué porcentaje de la población española es extranjera? ¿Qué tipo de descriminación hay hacia los inmigrantes? ¿Qué grupo de inmigrantes es más paracido a los españoles? ¿Qué grupo tiene más problemas con la integración? Personalmente, ¿eres tú un hijo de un inmigrante? ¿Eres un inmigrante? ¿Cuáles son tus experiencias? ¿Alguna vez has experimentado descriminación por ser diferente? Explica
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Las palabras de vocabulario son: la integración, el inmigrante, la descriminación, el extranjero (una persona), el descendiente, la población
Para el 26 de mayo
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Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Cómo es el proceso de integración para los inmigrantes? ¿Qué porcentaje de la población española es extranjera? ¿Qué tipo de descriminación hay hacia los inmigrantes? ¿Qué grupo de inmigrantes es más paracido a los españoles? ¿Qué grupo tiene más problemas con la integración? Personalmente, ¿eres tú un hijo de un inmigrante? ¿Eres un inmigrante? ¿Cuáles son tus experiencias? ¿Alguna vez has experimentado descriminación por ser diferente? Explica
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Las palabras de vocabulario son: la integración, el inmigrante, la descriminación, el extranjero (una persona), el descendiente, la población
Para el 26 de mayo
martes, 7 de mayo de 2013
Objetos que relatan el dolor de los huérfanos de la dictadura argentina
Lee este artículo sobre lo que crearon los hijos de los "desaparecidos."
Después, visita este sitio, lee la introducción y haz clic en unas de las listas a la izquierda.
Contesta las preguntas en 250 palabras o más.
Las preguntas son: ¿Quiénes son los "desaparecidos" argentinos? ¿Qué les pasó? ¿Quiénes son el "Colectivo de hijos?" ¿Qué han creado? ¿Por qué lo han creado? Del segundo sitio, ¿cuántos "desaparecidos" hay? Personalmente, ¿qué opinas de todo eso? ¿Por qué existen los "desaparecidos" y no los "muertos?" En tu opinión, ¿por qué secuestró el gobierno a tantas personas? ¿Qué hizo el gobierno con ellas? Explica tu opinión claramente.
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Las palabras de vocabulario son: relatar, el relato, el dolor, el huérfano, el régimen, desaparecer, la víctima, la dictadura, secuestrar, secuestrado/a
Para el 12 de mayo
Después, visita este sitio, lee la introducción y haz clic en unas de las listas a la izquierda.
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Las preguntas son: ¿Quiénes son los "desaparecidos" argentinos? ¿Qué les pasó? ¿Quiénes son el "Colectivo de hijos?" ¿Qué han creado? ¿Por qué lo han creado? Del segundo sitio, ¿cuántos "desaparecidos" hay? Personalmente, ¿qué opinas de todo eso? ¿Por qué existen los "desaparecidos" y no los "muertos?" En tu opinión, ¿por qué secuestró el gobierno a tantas personas? ¿Qué hizo el gobierno con ellas? Explica tu opinión claramente.
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Las palabras de vocabulario son: relatar, el relato, el dolor, el huérfano, el régimen, desaparecer, la víctima, la dictadura, secuestrar, secuestrado/a
Para el 12 de mayo
martes, 30 de abril de 2013
Hispanos: el liderazgo que viene
Lee este artículo sobre los hispanos en los EE.UU.
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Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Qué creen muchos americanos de la población hispana en los EE.UU.? ¿Cuál es la realidad de la situación? Según el último census, ¿cuántos hispanos hay en este país? ¿Cómo están afectando los hispanos el país? ¿Cómo es obvio que la presencia latina en este país es importante y respetada? ¿Cómo es Miami, Florida especial? Personalmente, ¿qué opinas de la presencia latina en este país? ¿Te parece importante? ¿Por qué o por qué no? ¿Piensas que va a cambiar los EE.UU.? ¿Por qué o por qué no?
SI COPIAS DIRECTAMENTE DEL ARTÍCULO, RECIBIRÁS UN ZERO. QUIERO TODO EN TUS PROPIAS PALABRAS.
Las palabras de vocabulario son: el hecho, la prosperidad, el rasgo, el poder, la influencia, conquistar, la propagación, el comercio, creciente, la época
Para el 5 de mayo
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Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Qué creen muchos americanos de la población hispana en los EE.UU.? ¿Cuál es la realidad de la situación? Según el último census, ¿cuántos hispanos hay en este país? ¿Cómo están afectando los hispanos el país? ¿Cómo es obvio que la presencia latina en este país es importante y respetada? ¿Cómo es Miami, Florida especial? Personalmente, ¿qué opinas de la presencia latina en este país? ¿Te parece importante? ¿Por qué o por qué no? ¿Piensas que va a cambiar los EE.UU.? ¿Por qué o por qué no?
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Las palabras de vocabulario son: el hecho, la prosperidad, el rasgo, el poder, la influencia, conquistar, la propagación, el comercio, creciente, la época
Para el 5 de mayo
martes, 23 de abril de 2013
Día del libro, 23 de abril
Lee este artículo sobre el día del libro.
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Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Por qué es el 23 de abril el día del libro para muchos países hispanos? ¿Quién decidió la fecha? Brevemente, (y en tus propias palabra) explica el origen del día. ¿Qué se hace típicamente el día del libro? En otras palabras, ¿cómo se celebra el día? Personalmente, ¿qué opinas de este día? ¿Tenemos algo parecido en los EE.UU? Si tienes una cuenta de Twitter, usa el hashtag #DíadelLibro y mira lo que todos dicen. ¿Te interesa esta celebración? ¿Te interesan los libros? ¿Por qué o por qué no? Explica.
SI COPIAS DIRECTAMENTE DEL ARTÍCULO, RECIBIRÁS UN ZERO. QUIERO TODO EN TUS PROPIAS PALABRAS.
Las palabras de vocabulario son: el homenaje, la fecha, simbólico/a, UNESCO, aprovechar, regalar, depender DE (no "en")
Para el 28 de abril
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Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Por qué es el 23 de abril el día del libro para muchos países hispanos? ¿Quién decidió la fecha? Brevemente, (y en tus propias palabra) explica el origen del día. ¿Qué se hace típicamente el día del libro? En otras palabras, ¿cómo se celebra el día? Personalmente, ¿qué opinas de este día? ¿Tenemos algo parecido en los EE.UU? Si tienes una cuenta de Twitter, usa el hashtag #DíadelLibro y mira lo que todos dicen. ¿Te interesa esta celebración? ¿Te interesan los libros? ¿Por qué o por qué no? Explica.
SI COPIAS DIRECTAMENTE DEL ARTÍCULO, RECIBIRÁS UN ZERO. QUIERO TODO EN TUS PROPIAS PALABRAS.
Las palabras de vocabulario son: el homenaje, la fecha, simbólico/a, UNESCO, aprovechar, regalar, depender DE (no "en")
Para el 28 de abril
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