martes, 31 de enero de 2012

Los cambios en Facebook incomodan

Lee este artículo sobre los cambios en Facebook.

Contesta las preguntas en 250 palabras o más.

Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? Explica qué pasa con los cambios en Facebook. ¿Cómo están reaccionando los usuarios? ¿Por qué? ¿Cuáles son unos de los cambios? Explica el "timeline" o biografía (en español). Personalmente, ¿tienes un facebook? ¿Te gustan los cambios? ¿Estás preocupado por los cambios? Explica tu opinión.

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Las palabras de vocabulario son: el usuario, el perfil, obligatorio, opcional, la queja, el muro, disgusto, elegir (e-i), añadir, comentarios

Para el 5 de febrero

martes, 24 de enero de 2012

¿Me hago un iBook?

Lee este artículo sobre ibooks.

Contesta las preguntas en 250 palabras o más.

Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Cuál es la conexión entre Garage Band e IBooks? ¿Es IBooks fácil de usar o no? Explica. ¿Cuáles son unos usos posibles para este programa? ¿Cuáles son las ramificaciones educativos? ¿Cuáles son los problemas? ¿Te interesa usar el programa? ¿Cómo te gustaría usarlo? ¿VAS a usar el programa en el futuro? ¿Por qué o por qué no? Explica.

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Las palabras de vocabulario son: difundir, tener éxito, el tema, elegir (e-i), la herramienta, soltar (o-ue), enviar, editar, el formato, la tableta

Para el 29 de enero

lunes, 16 de enero de 2012

El ciborg del tercer ojo

Lee este artículo sobre un "ciborg." (No necesitas leer TODO el artículo... sólo lo suficiente para contestar las preguntas)

Contesta las preguntas en 250 palabras o más.

Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Quién es Neil Harbisson? ¿Qué es la Fundación Cyborg y cómo quiere ayudarle a gente? ¿Qué es el "tercer ojo" de Neil Harbisson? ¿Cómo ha afectado el tercer ojo al Neil? ¿Qué es la acromatopsia? ¿Quién le sugirió la idea de un "ojo electrónico?" En vez de "ver colores," ¿qué ocurre? ¿Qué opinas de todo eso? Si tú tuvieras un problema así, ¿querrías una parte electrónica en tu cuerpo? ¿Por qué o por qué no? ¿Piensas que estas cosas van a ser más y más comunes o piensas que gente quiere quedarse como es? Explica claramente.

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Las palabras de vocabulario son: el ciborg, el gobierno, dipositivo electrónico, la nuca, cibernético, el organismo (su cuerpo), la sede, confundir, el tono, el sonido

Para el 22 de enero

lunes, 9 de enero de 2012

Un país de teleniños

Lee este artículo sobre niños españoles y la tele.

Contesta las preguntas en 250 palabras o más.

Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Cuántas horas de televisión consumen los jóvenes? ¿Los adultos? ¿Por qué les gusta la televisión tanto a los jóvenes? ¿Cómo han cambiado los programas para jóvenes en los últimos diez años? ¿Cuáles son unos canales "especiales" para niños? ¿Para qué edades es cada canal? Peronalmente, ¿piensas que niños deben mirar tanta televisión? ¿Son buenos estos canales para niños? ¿Por qué o por qué no? ¿Qué opinas del artículo en general?

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Las palabras de vocabulario son: la guardería, tener a su alcance, el canal, soez, poner coto, regular, el consumo, el programa, la protección, la audiencia

Para el 15 de enero

miércoles, 4 de enero de 2012

Una campaña de Metro de Madrid desata las críticas de los usuarios

Lee este artículo sobre el metro en Madrid.

Contesta las preguntas en 250 palabras o más.

Las preguntas son: ¿De qué se trata el artículo? ¿Por qué se queja la gente? ¿Qué ha hecho el metro de Madrid para justificar el aumento de precio? ¿Cómo ha respondido la gente a esta compaña? ¿Cuáles son unos problemas con la campaña? ¿Qué opinas de toda la situación? ¿Estás de acuerdo ocn el metro de Madrid o con la gente que se queja? ¿Por qué? Explica.

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Las palabras de vocabulario son: el metro, el billete, (el billete) secillo, quejarse, el usurario, la red, la campaña, la reclamación, el sueldo,

Para el 8 de enero